Noter til lydbogen Motiverende undervisning af Frans Ørsted Andersen
Lydbogen kan lyttes eller læses på DLF s hjemmeside under min side LINK login: nemid
Link til Alineas podcast Alle skal med – med Intensiv læring
- Lysten driver ikke værket
- Pisk eller gullerod
- Vrede elever
- At overleve kaos
- Autentiske lærere
- Opnå ro ved myndighed, engagement og formidlingsevne
- Selv- og medbestemmelse
- Filmfremvisning
- Indre motivation
- Flow som er kendetegnet ved fordybelse og forglemmelse af tid og sted
Hvad skal der til for at motivere unge mennesker til at lære noget?
I dag er der tre grupper af unge – den gruppe som er overmotiveret, den gruppe der giver op, samt mellemgruppen der er afbalanceret. Gruppen som er afbalanceret bliver mindre og mindre.
At tage afsæt i elevernes forskellige interesser.
- At spørge om hvad eleven interesserer sig for, fremfor om eleven er motiveret.
- Relationer med kammerater og læreren
- Succesoplevelser
De tre vigtige spørgsmål man som lærer kan stille sig for at udvikle nye undervisningsforløb
- At undersøge, hvad eleven helt grundlæggende er motiveret for? Hvad optager og inspirerer eleven i elevens fritid i forhold til skolearbejde?
- Hvad eleven vil opnå med sit arbejde?
- Hvordan kan jeg som lærer hjælpe eleven med at indfri sine mål?
- Indre eller ydre mål
Indre mål er processen, og det der opstår undervejs, og hvordan man kan udvikle sig sammen med sine kammerater eller personligt
Ydre mål kan være i forhold til karakterer
1:24:44